高职数学教育改革中的数学建模研究

• 作者: 潘峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学教育 改革 数学建模
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 研讨◆培德◆育人
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3437字
• 语种: 中文

摘要

随着如今社会的不断发展和进步,我国教育部门对教育事业越发重视,如今国家提倡的培养复合型人才,再加上新课程改革的不断深入,在高职数学教学中,教师如果不能满足学生的学习需求和社会所需,就会导致学生很难融入社会.高职院校是高等教育中非常重要的构成部分之一,发挥的作用也是不可或缺的,其作为人才培养的重点机构,在人才教育任务上也显得格外艰巨.然而,目前在高职数学教学过程中还存在一些问题,这些问题主要表现为教学模式、方法比较单一,教学内容比较落后等等,这对学生的发展来说十分不利.数学建模在数学中起到了非常重要的促进作用,其能够让学生通过建模看到事物的直观因素,所以,为了促进高职学生更加顺利的发展,在数学教育改革中必须对数学建模也加以改革,以此来促进学生的全面发展.就对高职数学教育改革中的数学建模进行分析,供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘峰		3	10	2.0	3.0