作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“智慧课堂”由最初的提出到现在落实到实践的过程中,离不开国家政策方针的指导,也离不开科研人员的努力。 要把智慧课堂真正落到实处,还离不开一线教师这一主体。作为一线教师,笔者感受到智慧课堂的优势,也体会到了其中的困 境,本文主要介绍智慧课堂的构成,并从课前、课中、课后三方面分析智慧课堂的优势,以期给其他一线教师提供一些经验;阐 述智慧课堂实施遇到的阻碍,并提出几点建议。
推荐文章
小学数学智慧课堂教学艺术及实践
小学数学
智慧课堂
教学艺术
实践策略
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
农村小学语文教师“课堂教学设计”培训的实践与反思
课堂教学设计
农村小学语文教师
培训
小学数学有效教学设计的实践与反思
小学数学
有效教学设计
实践与反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学智慧课堂教学实践反思
来源期刊 孩子 学科
关键词 智慧课堂 小学数学 实践反思
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
小学数学
实践反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导