《C语言程序设计》课程问卷调查分析及改进措施

• 作者: 苏红卫 蔡蓓蓓 陈峰
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 问卷调查 教学案例 教改措施
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文章以问卷调查方式,通过对《C语言程序设计》课程的学习态度、教学方法、授课内容以及学习中存在的问题等方面进行调查统计,通过对85份调查问卷的统计分析,发现该课程在授课过程中存在学生动手实践能力弱、师生互动少、学习效率低等问题,由此提出了一系列可行的改进措施,如改进传统的教学案例、加强师生互动交流和充分发挥在线开放课程平台的应用等.