问题式教学在临床护理带教中的应用研究

• 作者: 顾元红
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 问题式教学 临床护理带教 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（90）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 348-349
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.90.174

摘要

目的 本文将主要围绕问题式教学在临床护理带教中的应用进行研究.方法 从2017年至今到我院进行实习的护理实习生中,随机选择80名护理实习生作为研究对象,并按照1:1的方法将护理实习生分成两组,分别为对照组与观察组,每组学生分别40例.对照组护生采取传统的带教方法,观察组则采用问题式教学方法,对比两组护生的临床护理带教结果.结果 实验组护理实习生应用问题式教学的临床护理带教方法,掌握的知识以及教学满意度要显著高于对照组,且P<0.05.结论 问题式教学的方法能够充分激发学生的学习欲望以及学习积极性,促使护理实习生对带教老师进行教学产生极大的兴趣,并积极参与到实际教学中,有助于学生掌握更多的临床护理知识以及护理技术.并且,教师还能通过问题式教学的临床护理带教方法,提高学生的教学满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾元红		1	0	0.0	0.0