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构建以学生为主体的高效课堂探讨
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摘要：
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以学生为主体的C语言课堂教学评价实例
教学评价
教学活动
主体
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
小学语文
学生主体
高效课堂
以学生为主体的英语教学
素质教育
主体意识
教师职能
自主学习
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以学生为主体的课堂教学质量评价体系的构建研究
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期刊影响力
小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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