大数据背景下的学前教育评价体系建构研究

• 作者: 张文玲
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 大数据 学前教育 评价指标 评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

大数据的应用,凭借大量、高速、多样、有价值的数据信息,摆脱了传统随机抽样分析的局限,对传统的教育评价活动进行了革新.基于大数据的学前教育评价体系建构,必须统筹各个主体和环节.首先要设计学前教育评价指标,然后明确在整个学前教育评价过程中设计的各个主体,以及他们之间的关系,在此基础上利用大数据广泛高效的应用性,进行线上线下的数据性教育评价.