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摘要:
在学习数学知识的时候,很多小学生觉得数学知识非常抽象,对于基础知识掌握不够牢固,无法对数学知识进行吸收。很多教师发现,小学生非常喜欢直观的图示,因此如果在小学数学教学中使用思维导图法,能够有效提高数学教学效率。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索思维导图在小学数学教学中的应用途径。
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文献信息
篇名 思维导图在小学数学教学中的应用
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 小学数学教学 思维导图 应用方法
年,卷(期) dyxjs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0085-0085
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
思维导图
应用方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
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