童装艺术融入幼儿园课程的实践研究

• 作者: 陈雅贞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 童装艺术 幼儿园课程 教学策略应用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0033-0033
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着人们生活质量的提高,人们的消费导向逐渐以物质满足和精神享受为主,服装产业作为二位一体的生活必需品,在日常市场供给中占较大比例,尤其是童装产业,近年来逐渐开辟了服装产业的新型生产经营路线。一方面是当代青年父母的社会特征和消费观念对儿童服装的重视,另一方面则是童装产品除了能满足父母、孩子的情感需求,而且能够对孩子人际交往、自身审美以及身心健康成长产生正向初级作用。文章基于童装艺术在幼儿园教学中的应用展开论述,具体探讨相关教学策略和方法,提出几点意见和建议,以供参考。

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1	陈雅贞		1	0	0.0	0.0