小学语文课堂表演性朗读的运用策略

• 作者: 邱红怡
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 表演性朗读 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.03.035

摘要

朗读是语文教学中的重要形式，而声情并茂的表演性朗读，更能够有效提高学生的语言表达能力和情感领悟能力，进一步加强学生对文章思想情感和主旨内涵的理解与感悟，使学生深刻感受语文的魅力，从而全面提高语文学习的效果。本文以小学语文教学为例，首先对表演性朗读的重要意义、基本特征进行了详细分析，然后结合笔者的教学经验，对其有效开展的策略提出了自己的观点。