循证护理与案例教学方法应用于康复护理临床带教的效果分析

• 作者: 敬丽
• 来源期刊: 反射疗法与康复医学
• 关键词: 循证护理 案例教学 康复护理 临床带教 教学效果 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 康复医学教育
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: RG493
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨循证护理与案例教学方法应用于康复护理临床带教的效果.方法 选择2019年6月—2020年2月在该院康复医学科实习的48例护理专业学生,随机分为常规带教组(23例)和循证联合案例组(25例).常规带教组护生常规行康复护理授课带教,循证联合案例组采取循证护理与案例教学联合教学.对比两组教学效果,同时观察两组护生对临床带教的满意度情况.结果 循证联合案例组康复护理理论知识考核得分、操作技能考核得分和总分均显著高于常规带教组;学习趣味性、教学方法、教学启发性和带教管理满意度评分及总分均显著高于常规带教组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 循证护理与案例教学相结合的临床带教方式,可有效提升教学效果,且护生对该模式满意度较高,在康复护理临床带教中的应用效果良好,值得推广借鉴.