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摘要:
目的:探讨在临床护理带教中实施循证护理的临床效果.方法:选取2016年3月到2017年3月我院护理专业学生68名,按照随机数字表法将其分为实验组和参照组,各组34名.对参照组实施常规护理带教模式,对实验组实施循证护理带教模式.对68名学生的理论测评成绩、CCTST评分进行研究分析.结果:实验组学生的理论测评成绩、CCTST评分与参照组相比较,组间数据对比呈现为p<0.05.结论:在护理带教过程中实施循证护理,教学效果明显,可提高学生的学习积极性,培养学生的实践和思维能力,值得临床上借鉴以及进一步普及.
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文献信息
篇名 循证护理在临床护理带教中的应用效果研究
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 循证护理 临床护理带教
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 362
页数 1页 分类号
字数 1559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.36.321
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安秋月 45 465 13.0 20.0
2 张淑敏 32 157 9.0 11.0
3 梁宇 49 253 9.0 13.0
4 刘淑梅 29 172 6.0 12.0
5 康丽娜 14 41 3.0 6.0
6 刘徳新 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
循证护理
临床护理带教
研究起点
研究来源
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中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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