小学语文部编版低段识字教学——信息技术的融合创新

• 作者: 古华平 唐华 宋娟 李强 游海燕
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学低年级 识字教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 00048-00048
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学语文识字教育在语文基础教育中地位十分重要,目前随着信息网络化的发展,教学模式改革也没停止脚步,虽然声像、光电、颜色等多种信号同时传递,图文声形并茂,呼之欲出,学习者如同身临其境。但是在信息化的当下,怎样既能找到提高识字效率的方法,又能解放老师课前在大量网络信息中甄别资料的艰辛。使学习过程更加趣味化、自然化,从而优化和提高学生利用信息技术自主识字的能力,打造更高效的识字教学课堂,成了大家共同研究的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	威远县界牌镇中心学校课题组	1	0	0.0	0.0
2	游海燕	威远县界牌镇中心学校课题组	1	0	0.0	0.0
3	宋娟	威远县界牌镇中心学校课题组	1	0	0.0	0.0
4	古华平	威远县界牌镇中心学校课题组	1	0	0.0	0.0
5	唐华	威远县界牌镇中心学校课题组	1	0	0.0	0.0