开展图画故事教学培养聋儿早期阅读能力的实践初探

• 作者: 熊敏
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 图画故事教学 聋儿教育 早期阅读能力 实践初探
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.149

摘要

我国《聋儿早期康复教育指导纲要(试行)》中要求在聋儿听力得以有效补偿或者重建的前提条件下,培养聋儿运用听觉言语进行交往的积极态度和良好习惯,发展聋儿倾听、表达、早期阅读和前书写能力.教师要利用图书、绘画和其他多种方式,培养聋儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,引发聋儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.

作者信息

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1	熊敏		2	0	0.0	0.0