集体备课提升课堂效益

• 作者: 田启明
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 集体备课 钻研 教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何加快课程改革步伐,提高科研效益,让课堂优化呢?笔者认为:备好课是上好课的先决条件,一堂课的成败,与备课是否充分有直接关系.而集体备课由于发挥了集体智慧和力量,比一个人"单枪匹马"的备课效果要好得多.同一学科同一年级的教师集中在一起,就某一教学内容共同探讨、评价,大家彼此启迪、集思广益、取长补短、共同提高,因此集体备课不失为一种提高科研效益、优化课堂教学的好方法.新课程改革倡导学生合作学习,作为学生的引领者,教师更应该从自身做起,让自己先成为有效合作的示范者.