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摘要:
在新课程背景下,要倡导"立足过程,促进发展"的有效评价.因此,数学教学活动必须要符合学生的身心发展规律,才能引起学生的学习兴趣,激发学生的积极性,从而达到有效学习的目的.小学数学作业评价,应以素质教育为指导,充分发挥数学评语在教学中的导向、调控和激励作用,使学生的能力和个性得到全面和谐的发展.
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文献信息
篇名 数学评语在小学数学课堂中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 作业评价 数学评语
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 476-477
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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作业评价
数学评语
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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