"双师课堂"在高校陶艺教学中的实践探索

• 作者: 周冬蕾
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 双师课堂 教学模式 陶艺教学 教学资源
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

陶瓷作为我国古代的文化瑰宝,在广袤而悠久地历史长河中得以传承.古人对于陶瓷的生产流程极为苛刻,在成熟的制作工艺中,精湛的选材工艺与烧制技术对于一件优质陶瓷的制作显的尤为重要.传统的制作手法与工艺流程难以满足现代人对于陶瓷的要求,因此要不断地去开发新的陶瓷工艺产品,生产出更加优质而精美的现代陶瓷制品以满足人们的需求."双师课堂"作为当今教学的主流方式,以更加形象、生动地教学模式让学生学到更多的知识和技能."双师课堂"以现代高效的科技信息技术为依托,利用线上与线下课堂相结合的方式,让学生们更加高效、主动地学习知识,培养他们在技术上的创新,提高他们的艺术鉴赏能力.高校的陶瓷教学任务本身就具有很强的艺术创造性,教师采用这种新颖的教学与传授模式,能够激发出学生们对陶瓷工艺的不断探索和研究,同时也能激发出他们对于陶瓷制作的兴趣与爱好,由此营造出一个和谐、生动而又充满艺术气息的活跃课堂,真正的让学生们深入其中,时刻都能受到来自中国伟大的陶瓷艺术的熏陶.这种教学模式具有它的优势之处,实施起来也较为便捷,它可以在一定程度上解决高校教师资源分布不均的现象,防止教学资源在某些教育发达地区存在过度浪费现象,更加有效地调节了各地区教学资源的平衡,促进学生在德、智、体、美、劳等方面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周冬蕾		9	7	1.0	2.0