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摘要:
成果导向教育(OBE)理念是学生工程实践能力培养的发展方向.工学08—I(电气信息类专业)《数字电子技术》课程的体系改革将对后续的课程学习及就业产生很大的影响.结合学校本科教学改革中的实际情况,从学生培养、持续改进、课程体系、评分标准及考核方式等方面进行详细的指标分解,提高学生学习能力,增强学生毕业后的社会竞争力.
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文献信息
篇名 基于OBE教育理念的《数字电子技术》课程教学改革方法探究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 成果导向教育 课程体系 教学改革
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 249-250
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2689字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁常鑫 黑龙江八一农垦大学电气与信息学院 10 31 3.0 5.0
2 梁清梅 黑龙江八一农垦大学电气与信息学院 14 37 3.0 5.0
3 韩静 黑龙江八一农垦大学电气与信息学院 30 113 6.0 9.0
4 任守华 黑龙江八一农垦大学电气与信息学院 20 98 5.0 9.0
5 仝志民 黑龙江八一农垦大学电气与信息学院 21 92 4.0 9.0
6 梁春英 黑龙江八一农垦大学电气与信息学院 63 260 7.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向教育
课程体系
教学改革
研究起点
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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