小学高年级学生语文学习倦怠的干预策略

• 作者: 马小彦
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级学生 语文学习倦怠 干预策略 自我效能感
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202011091

摘要

文章首先阐述了小学高年级学生语文学习倦怠的具体表现,然后论述了小学高年级学生出现语文学习倦怠的原因,最后提出了小学高年级学生语文学习倦怠的干预策略,包括引导学生增强自我效能感、培养学生的学习兴趣、适当降低学生课业压力及增强学生的抗压能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小彦		1	0	0.0	0.0