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摘要:
课后作业不只是课堂教学内容的简单追加,而是课堂教学内容的扩展和深化,是学生对知识的温习和应用以及学生能力提高的手段和途径.切实有效地复习巩固课堂内容,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的习惯,提高学生的英语应用能力.
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影响因素
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高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
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高中英语
泛读教学
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语课后作业的布置
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 课后作业 巩固 原则
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 324
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王爱萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课后作业
巩固
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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