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新课标下的英语课堂教学初探
新课程
课堂教学评价
量化
多元化评价策略
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
提升小学英语课堂教学有效性的策略分析
小学英语
课堂教学
有效性
策略
新课标下的英语课堂教学初探
新课程
课堂教学评价
量化
多元化评价策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下英语课堂教学的有效提问策略
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 有效提问 有效策略 新课标下 师生之间 互动交流 课堂教学效率 教学方式 实际教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闻湘煜 2 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
有效策略
新课标下
师生之间
互动交流
课堂教学效率
教学方式
实际教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
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20
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0
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