STEAM教育理念下学前儿童创新活动的实践

• 作者: 陈娜
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: STEAM教育理念 学前儿童 创新活动 设计实践
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

随着STEAM教育理论体系的不断成熟,学前儿童教学活动设计应该更加注重科学、技术、数学和工程等多个领域的融合,通过转变传统单学科、重书本的教育模式,培养学前儿童的综合素质.教师要在此过程中发挥自身的引领作用,对以往的教学活动进行创新,设计出综合性较强的教学活动.本文主要探讨了STAEM教育理念下学前儿童创新活动设计和实践的策略.