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基于线上、线下混合教学的高校自然科学类课程思政的建构策略与实施
基于线上、线下混合教学的高校自然科学类课程思政的建构策略与实施
作者:
刘艳辉
门爽
贺燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
线上线下
课程思政
自然科学
教学改革
摘要:
自然科学课程是高校课程体系中的重要组成部分,将自然科学类课程中所体现的科学精神与人文精神相融合,实施课程思政教学,在培养全面发展型人才过程中,发挥着重要的作用.本文从自然科学类课程思政策略的构建与实施,提出了线上、线下混合教学方式,力求提升自然科学类课程育人效果.
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文献信息
篇名
基于线上、线下混合教学的高校自然科学类课程思政的建构策略与实施
来源期刊
当代教育实践与教学研究(电子刊)
学科
关键词
线上线下
课程思政
自然科学
教学改革
年,卷(期)
2020,(24)
所属期刊栏目
现代教育技术
研究方向
页码范围
243-244
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12223/j.2095-6711.2020.24.082
五维指标
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
30613
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74
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