浅谈小学语文识字教学的策略

• 作者: 袁国昂
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学教学 语文 识字
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 591-592
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教学过程中,识字的教学是学习语文这门学科的基础,在《小学大纲》中明确规定小学阶段必须识字3500个,而一到三年级常用汉字有1800个,所以教师在低年级的识字教学中要努力培养学生的识字兴趣,让学生认识更多的字.本文从通过游戏的方式让学生识字;通过课堂中反复练习、巩固训练的方式识字;通过在练习中不断运用来学习识字方面来阐述.