如何提高小学科学课实验探究的有序性

• 作者: 洪少平
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课 实验探究 有序性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 246,250
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202010117

摘要

文章首先分析了小学科学课实验探究无序性的影响,然后提出了小学科学课实验探究有序性的提高途径,包括精心准备实验材料,构建材料结构;合理确定实验探究的问题,明确实验目的;实验中合理分组,为有序进行实验探究创造条件等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪少平		1	0	0.0	0.0