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摘要:
针对教育部实施的一流本科课程"双万计划",开展了《机械制造工程学》线上线下混合式金课建设工作.以微课程这一新的教学模式来弥补传统课堂教学和实验教学的不足,进行了有针对性的微课程设计、内容编选和平台建设;并通过微信公众平台进行课程资源共享和课程教学互动,利用移动终端的即时性、及时性和灵活性的优点,进行线上线下混合式教学,提升学生的学习兴趣和过程参与度,满足学生对课程学习的不同需求,引导学生进行深入探索与拓展学习,为提高《机械制造工程学》教学效果做出了有益地探索和实践.
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文献信息
篇名 《机械制造工程学》线上线下混合式金课建设及教学实践
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 机械制造工程学 金课建设 线上线下混合式教学 微课程
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新华 31 125 8.0 10.0
2 韩正铜 55 302 11.0 13.0
3 杨海峰 28 141 6.0 11.0
4 郝敬宾 24 88 5.0 9.0
5 田宪华 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机械制造工程学
金课建设
线上线下混合式教学
微课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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