新课改下如何加强小学语文低段识字教学中的趣味渗透

• 作者: 夏巧娟
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 识字教学 趣味渗透
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.07.067

摘要

在小学语文教学的过程中,首要任务就是带领小学生认识汉字.教师要充分掌握小学生的年龄特点,采取趣味性的教学方式,激发小学生学习汉字的兴趣,使小学生可以掌握汉字的规律,为小学生未来的学习奠定坚实的基础,本文就此进行了相关的阐述和分析.