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合理运用绘本,提升学生写话能力
合理运用绘本,提升学生写话能力
作者:
于乐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
绘本运用
阅读指导
写话能力
方法探究
摘要:
语言文化需要从小培养起,低年级小学生的文学功底尚且不足以支撑起他们的阅读需求,所以就需要灵活转变阅读教学思路,能够从视觉感官上直观提供阅读帮助的非绘本莫属,何况还非常符合小学生的年龄层.绘本的运用仍在开发阶段,全看怎么处理和文学之间的关系,这点需要教师善加运用和引导,让学生能够通过绘本提升阅读能力以及写作能力.本文针对合理运用绘本以提升学生的写话能力进行探讨,提出建议以供他人参考.
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绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
绘本阅读
小学语文
写话教学
策略
利用绘本,丰富低段写话形式
绘本
写话形式
仿写
续编
补白
日记
低年级学生写话能力与绘本阅读有效衔接的对策研究
绘本阅读
写话教学
绘本仿写
绘本,提升学生阅读能力之"新动力"——绘本在提升初中学生英语阅读能力方面的作用
绘本
初中英语
阅读教学
作用
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
合理运用绘本,提升学生写话能力
来源期刊
颂雅风
学科
关键词
小学语文
绘本运用
阅读指导
写话能力
方法探究
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
教育在线
研究方向
页码范围
84
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
绘本运用
阅读指导
写话能力
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-3208
CN:
13-1413/J
开本:
出版地:
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
期刊文献
相关文献
1.
绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
2.
利用绘本,丰富低段写话形式
3.
低年级学生写话能力与绘本阅读有效衔接的对策研究
4.
绘本,提升学生阅读能力之"新动力"——绘本在提升初中学生英语阅读能力方面的作用
5.
巧用绘本阅读,打开小学写话训练之门
6.
创意写话让心灵开花 ——绘本在低年级学生写话教学中的应用探究
7.
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8.
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9.
运用绘本教学提升英语核心素养
10.
基于绘本的小学语文写话教学策略研究
11.
读画写相结合,提升低年级写话能力
12.
以写英语日记的方式提升学生写作能力
13.
以绘本阅读为载体,提升学生语文核心素养
14.
如何提高学生的看图写话能力
15.
浅谈如何培养学生的写话能力
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