小学数学课堂提问的有效性研究

• 作者: 姚虎林
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.292

摘要

近年来,我国的社会经济得到了快速发展,教育理念也在不断发生着改变,为贴合我国教育理念的要求,要在教学过程中凸显学生学习的主体地位.对于小学生而言,学生对玩的学习兴趣更大.而课堂教学是学生学习的重要途径,因此,要求教室在课堂中要运用合理的方法提出问题,调动学生的学习兴趣,让学生在较短时间内获得更多的知识.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学课堂提问的有效性研究提出了一些建议,仅供参考.