体态律动在小学音乐教学中有效运用分析

• 作者: 杨芹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 体态律动 小学音乐教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐课堂教学中,体态律动是把音乐和肢体动作合二为一的一种新兴教学方式,对于传统的音乐教学而言,体态律动可以让学生更加深刻的感受到音乐中带有的节奏感与律动感,从更深处挖掘隐藏在音乐当中的情感价值,运用体态律动进行小学音乐教学,有效的提高了学生的学习效果,提升了教学质量.本篇文章将重点对体态律动在小学音乐教学中的有效运用进行分析与研究,并提出具体运用策略,希望能够为小学音乐教学事业提供建设性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芹		3	0	0.0	0.0