作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建构游戏又被叫作结构游戏,是幼儿利用玩具或者建构材料通过拼搭、构造等手段创造性地反映现实建筑物或物品的游戏,这种游戏活动接近于幼儿的天性,具有广阔的可创造空间.因此,教师要根据幼儿的成长特点对建构游戏进行创新,让幼儿在玩游戏的过程中不仅学到知识,而且能够锻炼自己的能力.
推荐文章
课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展
课程游戏化
幼儿园
体育活动
开展方法
课程游戏化背景下幼儿园班级课程的改革
幼儿园
课程游戏化
班级课程
改革
倡导游戏精神——促使幼儿园课程游戏化
游戏精神
幼儿园课程
游戏化
倡导游戏精神推动幼儿园课程游戏化
游戏精神
幼儿教育
课程游戏化
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的创新模式研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 幼儿教育 建构游戏 模式创新
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
建构游戏
模式创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导