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摘要:
在全面振兴本科教育的大背景下,提高实验课的教学质量对于培养高水平植物生产类专业和生物专业人才具有重要意义.文章探讨了实验原理讲解的重要性,提出了实验课教学应以大学生的"三会"即"会学、会变、会看"为教学目标,并建议有效利用互联网辅助教学来打造高效课堂,以期通过实验课教学来切实提高大学生分析问题和解决问题的能力.
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实验室
生物化学
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学植物生理生化实验的教学实践与思考
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 植物生理生化实验 教学方法 教学目标 互联网
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 实验平台
研究方向 页码范围 379-380
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2586字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 华中农业大学植物科学技术学院 11 38 4.0 6.0
2 丰胜求 华中农业大学植物科学技术学院 8 43 2.0 6.0
3 王晶 华中农业大学植物科学技术学院 8 49 4.0 7.0
4 吴高兵 华中农业大学植物科学技术学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
植物生理生化实验
教学方法
教学目标
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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