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摘要:
为确保小学德育教育工作的有序推进,将中华传统文化和德育教育有机融合,充分发挥出优秀传统文化的德育价值,实现小学生良好道德品质的培养,引导学生养成良好行为习惯。所以我们在开展各类德育教育活动的过程中,需要从小学生的实际情况出发,选择多元化的策略将中华传统文化融入其中,营造良好的教育环境,真正实现立德树人的教育目标。本文结合笔者实际教育研究,对此问题展开了探讨。
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中华传统文化与小学德育研究
中华传统文化
小学德育
研究
利用中华传统文化实施小学德育的研究
德育
传统文化
内容
素材
生活
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中华传统文化与小学德育教育的有效融合研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 传统文化 小学德育 融合
年,卷(期) ccd_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学德育
融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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