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摘要:
三年级语文教学任务中已经包括了作文教学,但是由于之前小学生并没有写作基础,因此这一阶段的作文教学是起步环节.起步作文教学的效果直接影响着小学生作文基础,因此,这一阶段的教学关键就是培养小学生写作兴趣、指导小学生掌握写作技巧、帮助小学生积累写作素材等.同时,教师对小学生写作情况的评价也需要适当地降低要求,不要给小学生太大的压力,多给予其鼓励、肯定,使其在轻松的状态下逐渐提高写作能力.
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文献信息
篇名 探究小学语文三年级起步作文指导方法
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 起步作文 三年级
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.336
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研究主题发展历程
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小学语文
起步作文
三年级
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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