作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息化 2.0 的推进,改变了教育教学的教学方式。本文从巧用白板软件功能,让课堂更加直观生动;搭配使用截图、 游戏功能,让课堂互动更加高效;灵活运用智能思维导图,让课堂学习更加自主三方面出发,探讨信息化背景下的初中道德与法 治课堂教学方式。
推荐文章
初中道德与法治两难问题教学路径探究
道德与法治
两难问题
教学路径
探究如何优化初中道德与法治教学的方法
初中
教学方法
道德与法治
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中道德与法治课堂信息化教学方式探究
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 初中 道德与法治 信息化 教学方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0191
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛朝雯 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
信息化
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
总下载数(次)
64
总被引数(次)
91
论文1v1指导