幼儿园音乐活动中的游戏化教学分析

• 作者: 王学聪
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐活动 幼儿园 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00237-00237
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿园音乐活动的游戏化教学是一种能够活跃课堂氛围，增强活动趣位的一种教学模式，能够培养幼儿的音乐爱好，激发幼儿音乐潜力，舒缓幼儿文化知识学习的压力，并且可以借助这一模式增强幼儿对音乐的理解，锻炼幼儿团队合作能力、表达能力、模仿能力、想象能力等，提升幼儿综合素质。但是，游戏化教学中的不合理因素影响了音乐活动的育人价值，本文对这种不合理性进行分析，并结合幼儿成长需求及音乐活动的教学目标提出了几点改革意见，希望为游戏化教学的有效开展提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学聪	内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗恩格贝镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0