强化安全教育在呼吸科护理技术操作带教中的作用分析

• 作者: 侯阳 刘玲丽 鲁林秀
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 强化安全教育 呼吸科 护理技术操作 带教教学效果 安全能力 护理差错
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.31.143

摘要

目的 强化安全教育在呼吸科护理技术操作带教中的作用分析.方法 选取该院呼吸科70名新入职护理实习生,入选时间段为2017年4月—2019年10月,依据方便抽样法将其分为常规组和研究组,各35名.常规组采用标准教学方法进行带教,研究组以此为基础,强化安全教育.对比两组新入职护理实习生带教效果、安全能力提升率以及护理差错发生的概率.结果 研究组实习生的带教效果高于常规组,实习生安全能力提升率优于常规组,患者护理差错发生的概率低于常规组,组间数据对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 在呼吸科新入职护理实习生的教学过程中在标准带教的基础上强化安全教育方式,能够进一步提升临床带教教学效果,加强护理人员安全风险防范意识,有效控制临床护理期间差错出现的概率.