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摘要:
情境教学模式是现在教育倡导的一种教学模式,它是符合时代潮流、顺应时代要求产生的一种教学方法,它对学生学习有启发、引导的作用,对激发学生的学习兴趣,让学生学习从被动转向主动,意义深远,教师要提高自身职业素质和教学水平,为情境教学模式开展做好准备,发挥其育人的最大效能,本文围绕情境教学模式构建和相应的教学策略,以小学英语科目为例,展开论述.
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文献信息
篇名 构建有效的情境教学模式和策略
来源期刊 神州 学科
关键词 情境教学 构建情境 教学策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2160字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
构建情境
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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