妇科护理教学中应用平行式教学的效果观察

• 作者: 梁微
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 妇科护理教学 平行式教学 效果观察
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 1426字
• 语种: 中文

摘要

目的:将传统妇科护理教学模式与平行式教学模式相对比,观察探究妇科护理教学中应用平行式教学的效果.方法:于作者所在学校2017级护生中选取100例作为观察对象,将该100例护生随机分为观察组和对照组两组,每组50例护生,给予对照组护生应用妇科护理教学传统教学模式,给予观察组护生应用妇科护理教学平行式教学模式,对比两组护生学习成绩及对于学习的满意度.结果:观察组护生的上课实际出勤率与课堂实际发言人数均显著高于对照组护生,且观察组护生平时平均作业成绩与期末考试平均成绩同样显著高于对照组护生平时平均作业成绩与期末考试平均成绩,(P<0.05);观察组护生对于教学模式的满意度(98％)显著高于对照组护生对于教学模式的满意度(86％),(x2=4.8913,p=0.0269).结论:将平行式教学应用于妇科护理教学中,可有效调动学生的学习积极性,提供学生学习成绩,提升学生对学习的满意度,使学生对护理知识的掌握更加牢固,值得在教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁微		3	0	0.0	0.0