作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
绘本是一种集图片和文字为一体的阅读书籍,非常适合低年级的小学生进行学习,它能够培养小孩子的阅读习惯和阅读兴趣.对于读写绘教学来说,绘本是重要的教学工具,因此教师要利用好绘本,引起学生的阅读兴趣,使学生能够提高自身的阅读能力.本文探究了在小学低年级语文教学中读写绘的实践应用,希望能够帮助语文教师更好的进行教学.
推荐文章
"读写绘"在低年级语文教学中的实践
读写绘
低年级语文
教学实践
读写绘在小学低年级语文教学中的应用分析
读写绘
小学低年级语文
应用策略
小学低年级读写绘教学例谈
小学语文
读写绘
教学
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级语文教学中读写绘的实践应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学低年级 语文教学 读写绘
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.587
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘航 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文教学
读写绘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导