《管理沟通》混合式教学模式探究

• 作者: 杨璇
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 管理沟通 混合式教学 案例教学 任务驱动
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

管理沟通是衡量大学能否培养对社会有用人才的重要尺度,也是工商管理专业学生必备的职业核心能力.本文通过对高职院校内课程《管理沟通》的课堂教学模式改革的新探索,帮助此课程找到更有效的教学模块和教学模式,助力高职学生在职业发展中成为具有更强沟通力的管理者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨璇		9	5	2.0	2.0