小学高年级语文写作教学策略研究

• 作者: 陈正莲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级语文 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.171

摘要

小学高年级语文课程中作文部分是语文学习的重点.写作水平的高低在一定程度上能够反映出小学生语言和阅读能力的高低,也能够反映出小学生综合能力的高低,是小学生语文知识能力积累的重要结果.教师要积极创新作文教学方式,在教学实践中强化学生的生活体验、语言积累、情感体验、阅读训练,最终提升学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正莲		1	0	0.0	0.0