作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学时期是学习习惯养成的重要时期,而四年级更是小学时期的一个重要阶段,四年级的数学课程对整个小学时期的数学教育起到承上启下的作用。在学生思维发展的初期,教师要为学生们打下坚实的基础。桃李三千,教师是最辛苦的园丁,只为学生以后有更好的发展,本文试论新课改下小学四年级数学有效教学策略,希望能为教育工作者带来帮助。
推荐文章
浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
新课改
四年级
数学
教学策略
新课改下小学四年级教学有效教学的思考
小学四年级
数学教学
生活情境
小组合作
信息技术
评价
浅谈小学四年级数学教学的有效策略
小学数学
四年级
课堂教学
有效策略
小学四年级数学教学的问题及解决
小学四年级
数学问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论新课改下小学四年级数学有效教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课改 小学四年级 数学教学
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0177-0177
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘星敬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学四年级
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导