小学低年级语文写字指导方法的探索

• 作者: 魏红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学低年级 小学语文 写字教学 指导方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.09.073

摘要

在小学低年级语文教学过程中，写作教学是一个非常重要的组成部分。在小学阶段就应该引导学生养成良好的书写习惯，促使他们能规范化写字，这对教师的教学能力提出了更高的要求，所以小学语文教师需要在这方面进行不断实践研究。在具体教学过程中，小学语文教师要改变落后的教学模式，关注对学生写字兴趣的培养，传授给学生硬笔字的写字技巧，培养学生良好的写字习惯，还要注重结合学生的实际情况，从而提高写作教学的有效性。文章主要围绕小学低年级语文写字指导方法进行了相关的探究，以供参考交流。