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摘要:
本项目从课程教学大纲、教学体系、形成性评价体系入手,结合课程本身的特点,将思政教育融入教学中,在深化理论知识、发展思维能力的同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在“一流课程”建设背景下,建立C语言程序设计知识学习与思政教育融合的先进课程体系。
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层次主线
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “一流课程”建设背景下《C语言程序设计》课程思政探析
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 C语言程序设计 思政教育 课程体系
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于占龙 佳木斯大学信息电子技术学院 28 50 4.0 6.0
2 杨文英 佳木斯大学信息电子技术学院 19 31 3.0 5.0
3 张立铭 佳木斯大学信息电子技术学院 21 47 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
思政教育
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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