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摘要:
小学科学趣味实验课堂是教师为提高学生学习兴趣而设立可以观察和实验为主的课堂,教师通过设计一些充满趣味的科学实验,让学生融入课堂中,从而激发学生的学习积极性,提高学习效率.因此,本文通过对小学科学课堂趣味实验教学的优势进行分析,以期帮助到小学科学的课堂教学.
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小学科学趣味实验教学策略探究
小学科学
实验教学
趣味性
策略
小学科学课堂实验教学的探究
小学科学教学
实验教学
教学探究
规范实验操作提高小学科学课堂效率
小学科学
实验操作
实验教学
规范操作
浅析小学科学实验教学策略
小学科学
实验教学
有效方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学课堂趣味实验教学优点解析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学科学课堂 趣味实验 优势
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐军华 江苏省张家港市暨阳实验小学城西分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学课堂
趣味实验
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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