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摘要:
课外阅读是学生课余时间的活动形式之一,也是中小学生的精神教育资源和领域。正确、优质的课外阅读能够感染学生的情感,教育学生的思想,提升学生的语文素养,陶冶学生的艺术情操,使他们领悟到人生的真谛。为使课外阅读资源能更好地为提高中小学生的语文素养服务,本文探讨了三种手段:开展读书会、设置图书角和布置读后感等。只有优化课外阅读的形式和方法,才能更好地发挥其应有的作用。
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文献信息
篇名 有效利用课外阅读资源提升中小学生语文素养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学生语文素养 课外阅读 方法
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0105-0105
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学生语文素养
课外阅读
方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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