小学生抗挫折能力提升策略分析——以班主任视角来探讨

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 抗挫折能力 能力提升 班主任
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G625
• 语种: 中文

摘要

人才强国战略的部署,倡导能够培养国家未来发展和社会进步所需要的人才,而这样的人才一定是心理素质过关,抗挫折能力强悍的人才,因此抗挫折教育应该贯穿于整个教育教学阶段,对于小学教育而言,同样需要高度重视抗挫折能力的提升,在此环节班主任需要正确认识小学生抗挫折能力提升的价值,继而采取有效的方式来布局和优化,以确保抗挫折教育朝着更加理想的方向发展和进步.