作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师专业化是推进教师队伍现代化和提升教师队伍质量的有效路径,也是加快国家教育发展的重要举措。我国西部农村小学教师专业化发展的推进是基础教育改革和发展的关键环节。本文针对我国西部农村小学教师专业化发展出现的问题进行了分析并提出了相应的提升策略。
推荐文章
浅议农村小学教师专业化发展策略
农村
小学教师
专业化发展
对我国小学教师专业化发展的思考
小学教师
教师专业化
专业智能
专业情意
教师发展共同体
对我国小学教师专业化发展的思考
小学教师
教师专业化
专业智能
专业情意
教师发展共同体
西部农村中小学教师专业能力现状调查及对策思考
西部农村
农村中小学教师
专业能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 西部农村小学教师专业化发展的问题及对策
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 西部农村小学 教师专业化发展 问题与对策
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 比较借鉴┆校园在线
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.19.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘修容 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
西部农村小学
教师专业化发展
问题与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
论文1v1指导