认知语言学理论在大学英语阅读教学中的应用初探

• 作者: 赵婧
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 认知语言学 大学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的不断优化,以大学教学为重点的改革也在不断完善和发展.因此,大学英语教学改变固有的教学内容和常规化的教学方式相结合的传统教学方式势在必行.阅读作为大学英语教学的重要组成部分,也要相应地进行调整,以求适应现阶段高校英语教学改革的发展要求.本文对认知语言学理论进行分析,通过该理论与大学英语阅读教学相结合来提升学生的阅读能力,从而促进大学英语教学顺利开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婧		6	0	0.0	0.0