基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析化学作为本科食品类专业的主要学科基础课程,在该专业学生的化学知识结构中起到了承上启下的作用.成果导向教育(Outcomes-based Education),作为当前高校教育改革发展的趋势,主要是以学生达到设定的学习成果进行教学设计和实施.本文以河南牧业经济学院为例,针对教学过程中所存在的问题,主要围绕教学方法展开,探索将OBE理念贯穿整个授课过程,为社会培养出应用型人才奠定良好的基础.
推荐文章
食品类应用型本科教材建设的探索与实践
食品类应用型本科教材
食品类
出版
应用型本科食品类专业仪器分析教学改革探索与实践
仪器分析
食品专业
教学改革
应用型本科
食品类专业培养学术实践创新能力的路径探究
实践创新能力
理论教学
实训实习
食品类专业食品添加剂课程教学方法探讨
食品添加剂
教学方法
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于OBE的应用型本科食品类专业分析化学课程的教学方法探索
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 成果导向教育 分析化学 应用型高校 食品专业
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 174,177
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿广威 5 3 1.0 1.0
2 郝景昊 6 10 2.0 2.0
3 刘志景 8 0 0.0 0.0
4 杨新玲 12 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成果导向教育
分析化学
应用型高校
食品专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
论文1v1指导